Hoofdfase 3.1

De hoofdfase 3.1 is opgedeeld in twee delen, de competentiegerichte leerlijn en de conceptuele leerlijn. De conceptuele leerlijn bestaat uit een thema project en het vaste onderdeel Studieloopbaanbegeleiding. De conceptuele leerlijn bestaat uit een aantal vakken die de onderwerpen behandelen welke in de conceptuele leerlijn aan bod komen.

Competentiegerichte leerlijn

Thema Product Ontwerp

Het thema project valt in het kader van een het Product Ontwerp.

De opdracht luid: Bedenk een innovatieve oplossing voor het plaatsen en verwijderen van een stoomzeil voor in de kassenindustrie.

Eindrapport Stoomzeil Innovatiesysteem
Het eindrapport van het thema Product ontwerp over het Stoomzeil Innovatiesysteem.
Sep 2009
Presentatie Stoomzeil Innovatiesysteem
Presentatie van het Stoomzeil Innovatiesysteem ter ondersteuning van het eindrapport.
Sep 2009


Gebruikte software:

Autodesk Inventor
Autodesk Autocad
Microsoft Office
Microsoft Visio
Microsoft Project

 

Keuze-module Productieproces Analyse

De keuze-module valt in het kader van het Productieproces Analyse

De opdracht luid: Analyseer het productieproces van een fabricage bedrijf en kom met verbeterpunten of bevestiging van effectief opereren.

Eindrapport Productieproces Analyse Inova Revalidatietechniek
Het eindrapport van de productieproces analyse bij het bedrijf Inova Revalidatietechniek.
Sep 2009


Gebruikte software:

Microsoft Office
Microsoft Visio
Microsoft Project

 

Time Compression Technologies

Gedurende de lessen van Time Compression Technologies is er met diepgang ingegaan op verschillende technieken die gebruikt worden om de productiekosten voor een enkelstuks product of prototype aanzienlijk te verminderen. Hierbij moet men niet direct denken aan CNC gestuurde draai- en freesbanken, maar meer aan de ‘3D printers’.

Als groepsproject moest er een product getekend worden welke niet gefreest kon worden, maar kon worden gerealiseerd met een Fused Deposition Molding machine.

Eindrapport Time Compression Technologies

Het eindrapport van Time Compression Technologies waarbij de Microsoft Arc computermuis gemodelleerd is en met behulp van twee technieken gefabriceerd is.

Sep 2009

Gebruikte software:
Autodesk Inventor
Deskproto
Microsoft Office

 

Studieloopbaanbegeleiding

Het vaste onderdeel Studieloopbaanbegeleiding komt elk blok weer terug. Deze module dient ervoor de zelfkennis met behulp van zelfreflecties te vergroten, waardoor je jezelf door kan ontwikkelen.

360° Feedback Hoofdfase 3.1
Een 360° Feedback gemaakt door en voor Dennis Martens.
Sep 2009

Conceptuele leerlijn

Mechanica

Binnen de mechanica vormt het vak sterkteleer de basis voor het berekenen en dimensioneren van constructies en onderdelen van werktuigen. Het dient dan ook als basis voor vakken als constructieleer, machine­onderdelen en materiaalkunde.

Gebruikte Literatuur:
Sterkteleer
S.C. Fan
3e druk, Amsterdam 2008

 

Bijzondere Materialen

Elk werktuig manifesteert zich door vorm en functie en moet derhalve gematerialiseerd worden. Neem als voorbeeld maar een mobiele telefoon. Hoe dat ding eruit ziet bepaald in grote mate het succes ervan. Daarbij is het fijn dat ie het nog doet ook. De ontwikkeling van een knuppel (voor de jacht) naar het mobieltje is er een die loopt via de Materiaaltechnologie. Het ontwerpen van nieuwe werktuigen is alleen mogelijk als nieuwe kansen van materialen wordt benut. De Materiaaltechnologie bundelt en focust de hiervoor vereiste uitgangspunten. Nieuwe materialen en nieuwe inzichten van traditionele materialen bieden nieuwe kansen, innovatie.

Gebruikte literatuur:
Materiaalkunde voor Ontwerpers en Constructeurs
P. van Mourik & J. van Dam
3e druk, Delft 2001

Disclaimer

De bovenstaande documenten zijn bedoeld als naslagwerk. Het is niet toegestaan deze bestanden te publiceren of delen ervan voor eigen gebruik te kopieren. Dennis Martens is niet aansprakenlijk voor verkeerde conclusies of beweringen in deze documenten.